{"id":1093,"date":"2026-01-07T09:59:58","date_gmt":"2026-01-07T08:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/?p=1093"},"modified":"2026-01-07T09:59:58","modified_gmt":"2026-01-07T08:59:58","slug":"rubino-chacon-luis-francisco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/rubino-chacon-luis-francisco\/","title":{"rendered":"Rubi\u00f1o Chac\u00f3n, Luis Francisco"},"content":{"rendered":"<p>Considero que aprender a aprender es la competencia b\u00e1sica necesaria para adquirir nuevos conocimientos y capacidades complementarias en el desarrollo complejo de una profesi\u00f3n, y as\u00ed, apuesto por un modelo que persiga ense\u00f1ar a aprender, promoviendo una nueva relaci\u00f3n entre profesor y estudiante en la que sea prioritaria la conformaci\u00f3n del criterio de este \u00faltimo, impulsando la secuencia informaci\u00f3n-conocimiento-sabidur\u00eda.<\/p>\n<p>Entiendo pues la ense\u00f1anza del proyecto arquitect\u00f3nico configurada a trav\u00e9s de una propuesta clara de integraci\u00f3n tanto de contenidos como de recursos, en aras de conseguir una necesaria econom\u00eda docente. Esta estrategia se articula en base a dos decisiones estructurantes:<\/p>\n<ul>\n<li>Configurar una l\u00ednea de trabajo com\u00fan a las cuatro asignaturas de los dos cuatrimestres de cada curso: Proyectos Arquitect\u00f3nicos y Taller de Arquitectura, delimitando una base argumental y un \u00e1mbito de trabajo comunes para todo el curso para los cuatro proyectos de las asignaturas.<\/li>\n<li>Incorporaci\u00f3n de descriptor com\u00fan que ayude a cohesionar lo que ser\u00e1 un proceso \u00fanico de aprendizaje: el PATRIMONIO; concepto que incorpora valores culturales siempre presente en los procesos de TRANSFORMACI\u00d3N ARQUITECT\u00d3NICA Y URBANA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con la ciudad como soporte del trabajo acad\u00e9mico, persigo los siguientes objetivos docentes:<\/p>\n<ul>\n<li>Situar las intervenciones patrimoniales en el discurso contempor\u00e1neo de esta disciplina, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de sus metodolog\u00edas de intervenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Reconocer la capacidad de generaci\u00f3n de nuevos valores patrimoniales en conjuntos urbanos obsoletos propiciados por la intervenci\u00f3n arquitect\u00f3nica contempor\u00e1nea.<\/li>\n<li>Reafirmar la consideraci\u00f3n de la Arquitectura como dimensi\u00f3n esencial de la ciudad y, por tanto, reconocer la posibilidad de transformaci\u00f3n urbana de \u00e1reas degradadas tras la intervenci\u00f3n arquitect\u00f3nica en restos singulares insertos en ellas.<\/li>\n<li>Evidenciar la necesaria contextualizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n patrimonial, las relaciones indisolubles con su entorno; la relaci\u00f3n con el paisaje.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Considero que aprender a aprender es la competencia b\u00e1sica necesaria para adquirir nuevos conocimientos y capacidades complementarias en el desarrollo complejo de una profesi\u00f3n, y as\u00ed, apuesto por un modelo que persiga ense\u00f1ar a aprender, promoviendo una nueva relaci\u00f3n entre profesor y estudiante en la que sea prioritaria la conformaci\u00f3n del criterio de este \u00faltimo, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1094,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-1093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-profesor-a-colaborador"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1093"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1093\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/departamento.us.es\/dpaetsas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}