Arquitecta por la ETSAS y miembro del Grupo de Investigación Nuevas situaciones, otras arquitecturas, HUM_789, en 2003, ejerciendo libremente la profesión desde entonces. PhD, 2017. “La disolución del aula. Mapa de Espacios Arquitectónicos para un territorio pedagógico”, desarrollando una línea de investigación principal sobre Arquitectura pedagogía e infancia.

Comunicadora en Congresos nacionales e internacionales, conferenciante y autora de artículos indexados, contratos y proyectos de investigación y exposición de obra construida y proyectos de investigación sobre ésta y otras líneas de investigación: Proyecto y patrimonio: metodologías alternativas, Proyecto como proceso, proyecto como investigación, Arquitectura y sostenibilidad, Diseño accesible y comprensible en la arquitectura o Geometría, levantamiento y análisis gráfico de la arquitectura.